Web 2.0

EasyEdit
Report page
Share this

4. Aplicatii Google in educatie

Deşi misiunea Google este de a oferi cea mai bună, mai uşoară,mai atractivă şi mai rapidă experienţă în regăsirea informaţiilor pe Internet, dezvoltatorul celui mai mare motor de căutare din lume oferă prin Google for Educators o suită de aplicaţii, mai puţin cunoscute, ce permit educatorilor din lumea întreagă să beneficieze de puterea produselor sale în procesul de învăţământ.

Ca ocazii de manifestare în procesul de predare/învăţare mă voilimita doar la acele aplicaţii şi servicii din colecţia Google for Educators pe care orice educator ar trebui să le cunoască, indiferent de specializarea sa (arhitectură, geografie, arheologie, istorie, literatură sau matematică):

Web Search este cel mai utilizat dintre motoarele de căutare,
compania americană fiind deja asociată cu Internetul. Google pune la dispoziţie o serie de metodologii de căutare pentru localizarea informaţiilor disponibile pe Web ca imagini, video, hărţi, bloguri, grupuri etc.

Google permite crearea unei pagini de pornire personalizate
care oferă utilizatorilor accesul la informaţiile care îi interesează cel mai mult, pe o singură pagină.

Custom Search Engine permite crearea unui motor de căutare
personalizat conform necesităţilor pe site-ul propriu.

Scholar este un instrument important pentru găsirea
informaţiilor de specialitate (articole, lucrări de cercetare, teze de doctorat etc.) depozitate pe site-uri academice, ale bibliotecilor, diverselor societăţi profesionale sau universităţilor, mai ales în condiţiile în care unele resurse nu sunt disponibile publicului larg.

Suggest afişează sugestii de căutări similare textului pe care utilizatorul doreşte să-l caute şi care au ca prefix fragmentul deja tastat în caseta de formulare a interogării.

Book Search este serviciul care oferă oferă cărţi în variantă electronică (descărcabile în format PDF), cu texte integrale ale celor care nu mai intră sub incidenţa drepturilor de autor. În acest proiect Google are ca parteneri mari biblioteci şi case de editură din întreaga lume.Cărţile care încă sunt protejate de copyright au doar o scurtă prezentare,iar extrasele de text limitate. Acest serviciu are marele avantaj că operează direct în browserul web şi oferă, pe lângă cuprinsul cărţii şi diverse modalităţi de vizualizare, posibilitatea efectuării de căutări în interiorul cărţilor. În plus, utilizatorul are posibilitatea să achiziţionezeon-line cartea dorită. Web Book Readerul este în strânsă legătură cu Google Schoolar, pentru a se putea identifica lucrările care fac referiri la cartea respectivă.

News este un serviciu de ştiri care se adresează celor care vor să fie informaţi în permanenţă. Google News foloseşte titluri şi mici porţiuni de text ale articolelor publicate de furnizori de ştiri din întreaga lume. Opţiunea News Archive este una dintre cele mai interesante facilităţi care oferă posibilitatea de a indexa, organiza, analiza şi afişa ştirile, articolele şi informaţiile existente în arhivele Google, după criterii cronologice.

Picassa este un software oferit de compania americană care ajută utilizatorii să găsească, să editeze şi să partajeze fotografiile (inclusiv fişierele video) de pe calculatorul propriu.

Video permite utilizatorilor să vizualizeze, să încarce şi să artajeze materiale video fără să mai instaleze vreo aplicaţie software. Recenta achiziţie (2006) a lui YouTube, care este liderul pe segmentul paginilor web cu conţinut video online,s-a transformat într-o oportunitate extraordinară pentru sectorul educaţional. Tendinţa este ca videoclipurile cu un puternic impact să conducă învăţământul spre un alt nivel, dincolo de rigiditatea cu care am fost obişnuiţi4. Cel mai răsunător exemplu este dat de către Universitatea Berkeley din California, una dintre cele mai prestigioase instituţii de învăţământ superior din Statele Unite, care a decis să posteze gratuit clipuri ale unora dintre cursurile sale pe site-ul YouTube, în special pe subiecte precum medierea conflictelor sau biotehnologia.

Efectele pozitive ale utilizării Google în educaţie sunt însă mult mai numeroase. Între avantajele care contribuie în mod evident la asigurarea unui act educaţional de calitate, se regăsesc:

practicarea unei pedagogii diferenţiate în folosul studentului;
învăţarea prin cooperare (participarea activă a studenţilor);
implicarea în realizarea sarcinilor de învăţare propuse;
împărtăşirea experienţelor;
realizarea transferului de cunoştinţe;
confruntarea ideilor;
dezvoltarea unei atitudini pozitive faţă de învăţare şi noile

tehnologii Web 2.0;

ameliorarea calităţii învăţării şi predării;
realizarea unor interacţiuni sociale multiple;
dezvoltarea competenţelor de comunicare, cognitive şi sociale

etc. Deşi aplicaţiile Google lasă o impresie plăcută, graţie simplităţii în utilizare, uneori dezamăgesc (oarecum) din cauza lipsei unor funcţii avansate şi a stadiului de „letargie tehnică” în care se află (vezi şi „incubatorul” proiectelor Google, http://labs.google.com/). În plus, ca şi dascăli avem sarcina de a decela aceste aplicaţii, de a face o selecţie corespunzătoare scopurilor educaţionale.
La final …

Este adevărat că tehnologiile Web2.0 obligă la alte modalităţi de schimb şi gestiune a informaţiilor, că avem de-a face cu un nou context educaţional, cu noi proceduri, roluri şi raporturi în formarea şi cultivarea tinerei generaţii. Dar tot atât de adevărat este că, deşi folosirea Google în educaţie pare ceva de la sine înţeles în acest moment, demersurile educaţionale întreprinse de compania americană trebuie să se transforme într-o invitaţie către toate cadrele didactice de a folosi serviciile acestuia atât în procesul de predare-învăţare cât şi în cel de dezvoltare profesională.

chilbucutean_alex	Latest page update: made by chilbucutean_alex , Jul 5 2008, 4:59 PM EDT (about this update About This Update Edited by chilbucutean_alex view changes - complete history)
	Keyword tags: None More Info: links to this page

Threads for this page

Post a new thread

There are no threads for this page. Be the first to start a new thread.